关于加强图书借阅，提高读书效益有关工作的安排

关于加强图书借阅，提高读书效益有关工作的安排

“海量阅读”是新课程标准赋予小学语文教学的重要任务之一，学生的阅读量和积累量直接决定了学生的学习水平，也在一定程度上为培养学生良好的读书习惯提供条件。我校广大语文教师对学生的课外阅读都有不同的要求，大家也期望学生能够博览群书、增长见识；同时，我校图书室拥有藏书7000余册，基本上能够实现生均10本。为落实课外阅读要求，实现语文教师的期待，合理高效利用图书资源，巩固提升“书香特色示范校”内涵，现就加强图书借阅，提高读书效益有关工作安排如下：

一、图书借阅

每月前两周分班借阅图书，由班主任自主联系雷兵老师，以班级为单位进行借阅。借阅前由班主任挑选、登记符合学生年龄特点的读物，然后组织学生统一领取。

二、借阅登记

图书借阅登记由班主任或图书管理员进行登记，班主任在挑选好适合的读物之后，进行登记。

三、图书归还

根据学生的阅读情况，建议利用一月的时间交流图书，进行阅读，次月的前两周归还图书，归还后，注意填写好归还登记。

四、几点建议

1、借阅的图书力求做到符合学生的年龄特点，适合小学儿童阅读。做到图书有借阅、有登记、有归还。

2、加强借阅图书管理，严格要求学生，做到不损坏书籍，不丢失图书，不向我校外的其他学生借阅。

3、开展一定的图书阅读交流活动，阅读方法指导活动，阅读成果展示活动，提高学生的阅读兴趣，增强阅读效果。

附：班级图书借阅时间安排表

红寺堡中心小学

二〇一二年三月二十八日

班级图书借阅时间安排表